各二级学院（部）：
“超星杯 ”第七届全国高校混合式教学设计创新大赛以“以赛促建、以赛促用、以赛促教改 ”为宗旨，面向全国高校开展混合式教学改革的教师或教学团队，致力于挖掘、培育并展示教师的课程建设及教学设计成果，促进高校深化教育教学改革，推进课程改革与创新。请各二级学院（部）积极组织教师参与。具体事项通知如下：
一、参赛要求
1.参赛对象要求
我校承担教学任务、开展线上线下混合式教学改革的教师或教学团队，参赛主讲教师需在近5年对所参赛的课程讲授2轮以上。以个人或团队形式报名，团队成员可包括1名主讲教师和不超过4名团队教师。
2.参赛课程要求
选定一门课程作为参赛项目：基于优质在线开放课程，或使用在线教学资源、学习管理平台，开展线上学习和线下面授有机结合的混合式教学课程。
二、大赛赛制及奖项
大赛设本科赛道和高职赛道，分为校内初赛、全国复赛 、全国决赛三个阶段。复赛分学科专业门类评审，根据课程内容，设置“文、理、工、医、农、术”等组别。决赛评审不分学科专业门类。
1.个人（团队）奖。根据复赛人数比例和成绩排名，按赛道择优评选出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖，向获奖教师颁发获奖证书，其余复赛教师发放参赛证明。
2.专项奖。大赛设立两个专项奖，分别是“数智教育”专项奖、“产教融合”专项奖，分别旨在表彰优秀教师团队充分利用数智技术辅助教学、实施产教融合协同育人，实践高质量混合式教学创新。专项奖课程除满足大赛的混合式教学设计评选标准外，还需满足相应的专项要求，具体如下：
“数智教育”专项奖：强调数智技术在教学中的创新应用，要求参赛课程将人工智能、大数据、大模型、知识图谱等先进技术与教学过程深度融合，提高课堂教学质量和教学效果。
“产教融合”专项奖：聚焦于产业与教育教学的深度融合，要求参赛课程紧密围绕产业需求，通过教学模式改革、方法创新、环境创设及评价改革等多元化手段，切实解决教学实践中的真实问题，并展现出显著的推广与应用价值。
申报专项奖的教师团队在填报材料时请简要说明课程在相应专项奖方面的工作内容、特色亮点及取得的成效等。
三、参赛材料及报送要求
1.材料清单
（1）参赛教师信息汇总表（附件2），Word和PDF公章版各一份。
（2）课程教学大纲,需反映课程教学设计方案和教改效果达成情况，包括课程名称、课程性质、课时学分、授课对象、课程简介、课程目标、学情分析、课程内容、教学安排、创新举措、课程评价等要素（格式自定）。
（3）课程教学日历（附件4）。
（4）一次混合式教学设计方案（附件5），并提供对应的教学设计案例说课视频（需涵盖2-4学时教学内容的教学设计，能体现一次完整混合式教学过程，说课时长不超过10分钟，MP4格式）。
上述材料模板及大赛评审标准详见附件。
2.时间安排
（1）参赛材料提交。6月30日中午12:00前，以二级学院为单位将附件3参赛教师信息汇总表Word版、签字盖章扫描的PDF版及参赛材料发送至932259199@qq.com，命名“二级学院+混合式教学设计大赛材料”。
（2）参赛作品评审。7月初，学校组织参赛材料评审，择优推荐参加复赛。成功获推参加复赛的教师，于9月复赛作品提交截止日期之前，可进一步对上述已提交参赛材料进行修改完善。
四、其他
1.参赛教师应保证参赛材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。
2.大赛培训以公益性质开展，致力于推广混合式教学设计前沿理念和实践。大赛配套培训包括初赛、复赛、赛后优秀案例推广，具体培训安排及培训资源请积极关注大赛官网（https://hcs.mh.chaoxing.com/）。
联系人：邵知扬 电话：63633 地点：综合楼516
教师发展中心
2025年6月16日
